PORTLAND – Un estudio de WalletHub publicado el lunes clasificó los mejores y peores sistemas escolares de Estados Unidos, revelando que el estado de Oregón no se encuentra entre los primeros de la clase.
Para este estudio, la empresa de finanzas personales WalletHub comparó los 50 estados y el Distrito de Columbia basándose en 32 indicadores clave que miden la calidad y la seguridad escolar. Los datos abarcan desde la proporción de alumnos por maestro y las tasas de deserción escolar hasta las puntuaciones medias en pruebas estandarizadas.
El estudio se publica en un momento en que el gasto en educación pública en EE.UU. ha superado los 16.500 dólares anuales por estudiante, según WalletHub, entidad que señala que las escuelas necesitan algo más que inversión económica para lograr una mejor educación.
«Contar con financiación suficiente es esencial para un sistema escolar productivo, pero el simple hecho de disponer de más dinero no garantiza el éxito. La forma en que se destinan los fondos influye considerablemente en la calidad del sistema escolar, al igual que la calidad de los educadores, de otros profesionales y del plan de estudios. Además, las escuelas no deben centrarse únicamente en los resultados de los exámenes, sino también en garantizar que los alumnos se sientan seguros, cómodos y bien atendidos», señaló Chip Lupo, analista de WalletHub.
Según WalletHub, los estados con los mejores sistemas escolares son Massachusetts, Connecticut, Nueva Jersey, New Hampshire y Wisconsin.
Por otro lado, la posición general del estado de Oregón en cuanto a la calidad de su sistema escolar es la número 48.
Entre los indicadores clave, Oregón ocupó el puesto 45 en resultados de pruebas de matemáticas, el 44 en resultados de pruebas de lectura y el 43 en la relación alumno-profesor, según WalletHub.
Asimismo, WalletHub determinó que Oregón se situó en el puesto 34 en tasas de deserción escolar, en el 33 en cuanto a la existencia de un plan de aprendizaje digital, en el 24 en la mediana de puntuaciones del ACT y en el 22 en la mediana de puntuaciones del SAT. El estado de Oregón también ocupó el puesto 45 en materia de seguridad.
WalletHub añade que Oregón forma parte de un grupo de estados que presentan un elevado gasto educativo pero un sistema educativo deficiente. Otros estados que integran este grupo son Washington, California, Colorado, Luisiana, Virginia Occidental, Alaska y Washington D. C.
«La clasificación de Oregón como el cuarto peor sistema escolar del país (puesto 48 en general) refleja debilidades en varios indicadores de calidad educativa, más que una única deficiencia flagrante», declaró Chip Lupo. «Si bien el estado obtiene resultados razonablemente buenos en algunas áreas —como contar con la décima mayor proporción de docentes con licencia y certificación, además de un desempeño mediano relativamente sólido en el SAT (puesto 22)—, estas fortalezas se ven eclipsadas por unos resultados académicos inferiores a la media y una escasez de recursos en el aula».
«El estado de Oregón ocupa el puesto 45 en las calificaciones de matemáticas de cuarto y octavo grado, el 44 en lectura, el 43 en la ratio alumno-profesor y el 49 en el porcentaje de graduados que realizan los exámenes ACT o SAT; esto sugiere que muchos estudiantes enfrentan dificultades académicas y, al mismo tiempo, reciben menos atención personalizada en el aula», añadió Chip Lupo.
«En cuanto a la seguridad, Oregón se sitúa en un nivel intermedio, pero su puesto número 47 en calidad es, en última instancia, lo que determina su baja clasificación general», explicó el analista de WalletHub. «En conjunto, estos indicadores explican por qué el estado de Oregón ocupa el cuarto lugar entre los peores sistemas escolares del país, a pesar de obtener resultados razonablemente buenos en algunos aspectos».
Según el estudio, los cinco estados con los peores sistemas escolares son Nuevo México, Alaska, Oklahoma, Oregón y Virginia Occidental.
En respuesta al estudio, el portavoz del Departamento de Educación de Oregón, Peter Rudy, declaró: «Nuestros estudiantes merecen una educación de primer nivel. Trabajamos activamente para mejorar los resultados de aprendizaje y garantizar que tanto los alumnos como los docentes dispongan de los recursos necesarios para alcanzar el éxito».
«Por ejemplo, la Ley de Rendición de Cuentas en la Educación (2025) está estableciendo un marco estatal que exige a los Distritos responder por los resultados, monitorea el progreso en tiempo real y canaliza el apoyo hacia donde más se necesita; con esta infraestructura operativa, podemos trabajar Distrito a Distrito y colaborador a colaborador para corregir aquello que no funciona», añadió Peter Rudy.
El Departamento de Educación del estado de Oregón también expresó su optimismo ante el aumento de las tasas de graduación; los datos más recientes reflejan «la tasa de finalización de estudios en el plazo previsto más alta en la historia del estado». Asimismo, Peter Rudy destacó las mejoras observadas en la competencia en lengua y literatura de tercer grado y en matemáticas de octavo grado, así como en los índices de asistencia escolar.